SERVIZI

Trattamento neuropsicomotorio

Il trattamento neuropsicomotorio dell’età evolutiva, svolto dal TNPEE, che elabora il programma riabilitativo in base alle valutazioni effettuate e in collaborazione con l’èquipe pluridisciplinare, attua interventi riabilitativi individuali con uso di tecniche specifiche, per fascia d’età e stadi di sviluppo, finalizzate a favorire le funzioni motorie, sensoriali, cognitive (attenzione, memoria) e comunicative.  Il terapista adatta gli interventi alle caratteristiche dei pazienti con quadri clinici multiformi (PCI, Sindromi Genetiche, Disprassia Evolutiva, Disturbo dello Spettro Autistico, ADHD, Inibizione Psicomotoria, Disabilità Intellettiva) che si modificano nel tempo in relazione alle abilità emergenti.

Il terapista si avvale di:

• Scale di osservazione e valutazione
• Metodi di mediazione corporei
• Dialogo tonico
• Gioco motorio e simbolico
• Espressione grafica e corporea
• Tecniche cognitivo-comportamentali

Trattamento di Rieducazione Neuro-motoria

Il trattamento di Rieducazione Neuro-motoria viene svolto dal Fisioterapista, che elabora il programma terapeutico-riabilitativo in base alle valutazioni effettuate, confrontandosi con le altre figure professionali dell’équipe.
Il terapista tratta le disfunzioni nelle aree della motricità, delle funzioni corticali superiori, viscerali e cognitive, conseguenti ad eventi patologici, a varia eziologia, congenita o acquisita. Propone l’adozione di protesi ed ausili, ne addestra all’uso e ne verifica l’efficacia.

Gli interventi riabilitativi riguardano pazienti con:

• Postumi di Ictus e coma
• Lesioni midollari
• Patologie neuromuscolari
• Malattie Degenerative (SM, Parkinson, Encefaliti, PCI, Distrofie ecc.)

Trattamento logopedico

Il trattamento logopedico si occupa della prevenzione, dell’educazione e rieducazione della voce, del linguaggio scritto e orale e della comunicazione in età evolutiva e adulta. Il logopedista elabora, assieme all’équipe multidisciplinare, il progetto riabilitativo, finalizzato all’individuazione delle difficoltà del disabile e pratica interventi logopedici specifici.
Gli interventi riguardano pazienti con quadri clinici caratterizzati da:

• Disturbi secondari ad “insufficienza mentale”
• Disturbi di linguaggio di origine genetica (S. Di Down) acquisite o involutive (afasia, demenza)
• Disturbi da lesione sensoriale (sordità)
• Disturbi linguistici da cause disfunzionali (dislalie, disprassie, dispercezioni uditive e visive, disturbi semantici, disturbi morfo-sintattici, pragmatici)
• Difficoltà di comunicazione e linguaggio nelle persone con autismo
• Disturbi centrali della motricità del distretto fono-articolatorio (disartria)
• Disturbi della fluenza (balbuzie)

Servizio Sociale

L’Assistente Sociale svolge compiti di sostegno, orienta e guida gli utenti e le loro famiglie, fornisce loro informazioni e indicazioni utili alla piena fruizione delle risorse del Centro e dei Servizi socio-assistenziali e sanitari del territorio. Accoglie le domande d’inserimento autorizzate dall’ASP e programma il primo incontro per l’avvio della presa in carico.

Le sue mansioni sono:

• Attività di pubbliche relazioni
• Gestione dei rapporti con l’utenza e gli enti in genere
• Aggiornamento sulle disposizioni legislative vigenti ed indagini statistiche
• Segretariato sociale
• Tiene l’archivio documenti

Intervento psicologico

Lo psicologo ha funzione di supporto e coordinamento nel ciclo riabilitativo, effettua valutazioni attraverso l’uso di strumenti standardizzati e non, per conseguire gli obiettivi programmati in sede d’équipe nella stesura del PRI.
Accompagna le famiglie degli utenti nella presa in carico e nel percorso di chiarificazione e sostegno al progetto riabilitativo; sostiene e orienta gli operatori nell’approccio riabilitativo e nella relazione terapista-paziente e famiglia. Verifica l’andamento dell’intervento riabilitativo in ordine all’attuazione dei programmi e agli obiettivi prefissati.

In base alle esigenze specifiche emergenti, si programmano:

• Valutazioni neuropsicologiche
• Incontri di sostegno psicologico individuale, di coppia e del nucleo familiare
• Incontri con finalità informative e formative (Parent-Training e Parent Education)

Per coordinare gli interventi sul soggetto, come attività di rete e con finalità di integrazione sociale e scolastica, si effettuano incontri con insegnanti e/o educatori, col consenso e presenza dei familiari.